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内乡七小:开展技能达标助推教师专业成长

本文摘要:为增进教师专业茁壮,提升课堂教学基本功,打造出高效课堂。内乡七小积极开展教师五项技能合格课活动。 五项技能还包括教学设计、教学过程、学生参予状态、学生自学程度、教学特色。 合格课分语,数,英三个组,每周合格课分组同时展开,课前做到课教师收集资料,编写教案,制作课件。

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为增进教师专业茁壮,提升课堂教学基本功,打造出高效课堂。内乡七小积极开展教师五项技能合格课活动。  五项技能还包括教学设计、教学过程、学生参予状态、学生自学程度、教学特色。

合格课分语,数,英三个组,每周合格课分组同时展开,课前做到课教师收集资料,编写教案,制作课件。课堂上,坚决以学生为主体,教师为主导,融合生活创设情境真实有效,灵活性地匹敌课堂,精妙地对学生展开情感、态度、价值观教育,交叠学科特点课堂评价标准设计教学活动,体现了新课程核心素养的先进设备教学理念,给讲课的老师们留给了深刻印象的印象,同学科教师积极参与讲课,依据课堂教学现场评分,对作课教师作出客观公正的评价。课后由教导处的组织评课教研,再行由做课教师对这节课教学设计整体构想,反省课堂教学实际讲进账,去找差距,清利害,接着讲课教师弃人就讲课情况讲体会,认为课堂教学中的优缺点,明确提出合理化的意见和建议,并就教学中的疑惑大家在一起探究,交流,超过教学相长共同提高的效果。最后,教学教师融合大家的意见和建议改动教学设计,完备课件,带入自己的思想和看法,大大优化课堂教学,在学校录播教室二次授课,看变化,看改良,力争把这节课极致的展出给大家,对教学教师和讲课教师都是一次绝佳的自学和提升机会。

  问渠那得明吴伟,为有源头活水来。活动的积极开展增进了教师之间的互相交流和自学,及时发现教学中的优势和严重不足,统合教学资源,深挖教师潜力,在教与学中提高了核心素养,提升了课堂教学水平,对优化课程改革、提升教学质量起着大力的促进作用。


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